5 khoản đầu tư đầu tiên của LA vào lực lượng lao động: Chăm sóc & Giáo dục sớm (ECE)

Trên hết, nghiên cứu chỉ ra rằng yếu tố quan trọng nhất quyết định chất lượng của một chương trình giáo dục sớm là giáo viên trong cơ sở chăm sóc sớm. Các nhà giáo dục mầm non đóng một vai trò có ảnh hưởng trong việc tạo ra các môi trường học tập tích cực xác định việc chăm sóc và giáo dục sớm chất lượng cao (ECE). Nghiên cứu khoa học thần kinh đã phát hiện ra rằng các mối quan hệ ổn định, nhanh nhạy và phù hợp với sự phát triển giữa trẻ em và người chăm sóc là trung tâm của sự phát triển trí não khỏe mạnh, và rằng chất lượng hướng dẫn là động lực quan trọng nhất cho kết quả của trẻ. Do đó, mối quan hệ giữa chất lượng của một chương trình học sớm và lực lượng lao động của nó là không thể tách rời, khi các nhà giáo dục tạo ra môi trường học tập trong đó trẻ em bắt đầu phát triển các kỹ năng nhận thức và cảm xúc mà chúng sẽ mang theo trong suốt sự nghiệp cá nhân và học tập của chúng.

năng lực

Năm 2011, Bộ Giáo dục California và 5 đầu tiên của California đã phát hành Năng lực của Nhà giáo dục Mầm non mô tả kiến ​​thức và kỹ năng mà các nhà giáo dục sớm cần để cung cấp thành công dịch vụ chăm sóc chất lượng cao. Do chất lượng chăm sóc trực tiếp gắn liền với năng lực của lực lượng lao động, việc có một hệ thống phát triển nghề nghiệp trang bị đúng cách cho giáo viên những công cụ này là một khoản đầu tư đáng giá. 5 đầu tiên LA làm việc để đào tạo lực lượng lao động ECE địa phương về năng lực theo hai cách. Đầu tiên, thông qua Sáng kiến ​​Năng lực, First 5 LA tài trợ cho một nhà cung cấp hỗ trợ kỹ thuật địa phương (Liên minh Chăm sóc Trẻ em của Los Angeles) để thiết kế một chương trình học tập và giáo trình cho một nhóm bảy tổ chức cung cấp đào tạo cho các nhà giáo dục sớm. Ngoài ra, First 5 LA trả tiền cho các tổ chức này tham gia vào các khóa đào tạo để giúp các nhà giáo dục phát triển và tinh chỉnh các kỹ năng của họ để phù hợp với năng lực, chia sẻ các phương pháp hay nhất và được huấn luyện trực tiếp. Do đó, do chất lượng của một chương trình GDMN gắn chặt với các kỹ năng của lực lượng lao động, hệ thống phát triển nghề nghiệp bắt buộc phải phù hợp với những năng lực này và đào tạo một cách hiệu quả các chuyên gia học tập sớm để làm việc và chuẩn bị cho trẻ em đi mẫu giáo và cuộc sống.

Đối tác trong giáo dục, nghiên cứu và điều phối thông qua giáo dục đại học (PEACH)

Để đảm bảo rằng các nhà giáo dục sớm được đào tạo và hỗ trợ thích hợp, First 5 LA tài trợ cho các Đối tác trong Giáo dục, Nghiên cứu và Điều phối thông qua tập đoàn Giáo dục Đại học (PEACH). Được thành lập vào năm 2011, PEACH là một sáng kiến ​​tập hợp nhiều bên liên quan đa dạng từ các lĩnh vực học tập sớm và giáo dục đại học nhằm tăng cường các lộ trình phát triển giáo dục và chuyên nghiệp cho lực lượng lao động ECE ở Quận Los Angeles. Sự hợp tác của PEACH LA bao gồm đại diện từ 25 cơ sở giáo dục đại học của Quận LA, bao gồm 15 trường cao đẳng cộng đồng, 6 trường Đại học Bang California, 3 trường đại học tư nhân, và Chương trình Giáo dục Mầm non của UCLA Extension. Ngoài việc củng cố và phát triển các lộ trình cho lực lượng lao động ECE, PEACH còn làm việc để điều chỉnh và khớp nối các chương trình giảng dạy của các trường đại học và cao đẳng cộng đồng với năng lực. Bằng cách tạo ra một chương trình giảng dạy thống nhất hơn và phù hợp với năng lực, việc chuyển từ các trường cao đẳng cộng đồng sang trường đại học XNUMX năm không chỉ được đơn giản hóa mà việc chuyển đổi từ giáo dục sau trung học sang lực lượng lao động ECE dễ dàng hơn nhiều.

[I]Madelyn Gardner, Anna Maier, Hanna Melnick, Beth Meloy và Marjorie Wechsler. Xây dựng một hệ thống học tập hoạt động: Các bước tiếp theo cho California(số 2018) (nguồn)

Dịch