27 Tháng ba, 2025
Để chào mừng Tháng Lịch sử Phụ nữ và chủ đề năm nay — Cùng nhau tiến lên! Phụ nữ giáo dục và truyền cảm hứng cho các thế hệ — First 5 LA sẽ tập trung vào những người phụ nữ đáng chú ý đang dẫn đầu trong lĩnh vực giáo dục trẻ nhỏ (ECE). Trong tiểu sử và phần Hỏi & Đáp sau đây, Tiến sĩ Denise Kennedy chia sẻ hành trình của mình, những bài học mà bà đã học được và tầm nhìn của bà về một tương lai toàn diện và truyền cảm hứng hơn cho thế hệ tiếp theo
Tiến sĩ Denise Kennedy là Trưởng khoa Nghiên cứu Trẻ thơ tại Đại học Bách khoa California, Pomona. Bà có bằng thạc sĩ về tâm lý học lâm sàng và Trị liệu Hôn nhân và Gia đình và bằng Tiến sĩ về Phát triển Con người và Cộng đồng từ Đại học Illinois. Bà đã hoàn thành chương trình nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Michigan về Tâm lý học Phát triển và đóng góp cho Nghiên cứu Chuyển đổi Gia đình (FTS), một dự án nghiên cứu theo chiều dọc do Khoa Tâm lý học của Đại học Michigan thực hiện.
Nghiên cứu của Tiến sĩ Kennedy tập trung vào việc tăng cường sự phát triển về mặt xã hội và cảm xúc của trẻ em và gia đình trong bối cảnh anh chị em ruột, cha mẹ - con cái và mối quan hệ hôn nhân, đặc biệt chú ý đến cách trẻ em học cách điều chỉnh cảm xúc. Phạm vi nghiên cứu của bà gần đây đã mở rộng để tập trung vào hiệu quả của cha mẹ và giáo viên - niềm tin rằng họ sẽ có thể làm việc thành công với trẻ em. Nghiên cứu mới cũng bao gồm năng lực của người học song ngữ và ý thức về sự gắn bó của học sinh.
Hỏi và đáp
Điều gì truyền cảm hứng cho bạn với tư cách là một nhà giáo dục, cố vấn và nhà lãnh đạo nữ?
Tôi lấy cảm hứng đầu tiên từ những người cố vấn đã dẫn dắt tôi đến nơi tôi đang ở hiện tại. Là một nhà giáo dục trong giáo dục đại học, những học sinh mà chúng tôi phục vụ truyền cảm hứng cho tôi mỗi ngày. Niềm đam mê trở thành giáo viên của họ là rõ ràng và làm cho công việc của chúng tôi trở nên đáng giá. Những đứa trẻ và gia đình mà chúng tôi phục vụ trong cộng đồng cũng truyền cảm hứng. Có những người cố vấn rất quan trọng và việc học hỏi từ chính bản thân mình đã giúp tôi trở thành người cố vấn cho những người khác. Trả ơn là một chu kỳ mà chúng tôi áp dụng trong Giáo dục Mầm non.
Trong sự nghiệp đào tạo các nhà giáo dục tương lai, làm thế nào bạn truyền cảm hứng để họ trở thành những nhà giáo dục tốt nhất có thể?
Mục tiêu của chúng tôi trong Nghiên cứu Mầm non là truyền cảm hứng cho học sinh trở thành những nhà giáo dục tốt nhất có thể. Chúng tôi đào tạo giáo viên để dạy trẻ em từ 0-8 tuổi. Trước tiên, chúng tôi khuyến khích tất cả học sinh trong chương trình của mình mang toàn bộ con người thật của mình vào lớp học. Việc coi trọng những trải nghiệm sống, ngôn ngữ bản địa, văn hóa và chủng tộc là điều quan trọng và nên được coi trọng như những giáo viên của trẻ em.
Theo bạn, những phẩm chất nào là thiết yếu nhất mà một nhà giáo dục mầm non cần có để truyền cảm hứng cho học sinh nhỏ tuổi của mình?
Sự kiên nhẫn, sự đồng cảm, sự hiểu biết về sự phát triển của não bộ và khả năng của trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Một phần của điều này là các hoạt động phù hợp với sự phát triển. Chúng tôi muốn giáo viên có thể xoay chuyển và sử dụng các khoảnh khắc có thể dạy được trong lớp học. Tạo ra một không gian an toàn cho trẻ em là chìa khóa.
Bạn có vai trò đặc biệt trong việc tác động đến các thế hệ tương lai. Nếu bạn có thể nêu tên một phẩm chất mà bạn muốn trẻ nhỏ trong môi trường giáo dục sớm có được, đó sẽ là gì và tại sao?
Đây là một câu hỏi khó, đặc biệt là trong bối cảnh hiện nay. Tôi RẤT MUỐN trẻ em có tình yêu học tập, tò mò và ham học hỏi, mong muốn được đến trường. Học tập là quyền, nhưng một số trẻ em được hưởng nhiều đặc quyền hơn những trẻ khác. Thu hẹp khoảng cách đó là lý do tại sao chúng ta phải làm những gì chúng ta đang làm.
