Khi Joshua được 2 tuổi, nghị lực và năng khiếu học tập cao của anh ấy đã thúc đẩy người mẹ ở nhà Marlene Cole của anh ấy tìm kiếm một cơ sở chăm sóc ban ngày chất lượng cao ở Westside của Los Angeles có thể giúp anh ấy phát triển hơn nữa và kết nối anh ấy với những người khác trẻ nhỏ bên ngoài tòa nhà chung cư của họ.
Cô ấy đã ở trong một sự thức tỉnh thô lỗ.
Cole nhớ lại: “Tôi đã đến gặp ít nhất năm nhà cung cấp dịch vụ giáo dục và chăm sóc sớm được cấp phép tại nhà, người đã kiểm tra các đề xuất từ hàng xóm và sử dụng dịch vụ giới thiệu. “Lúc đầu, bọn trẻ chỉ chơi với máy tính bảng. Một người khác có rất ít sách dành cho trẻ em. Và một nơi có những đứa trẻ lớn hơn chơi bên ngoài bằng xe ba bánh và xe đạp, nhưng tất cả trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi đều bị trói vào ghế cao.”
Điểm mấu chốt: “Tôi không hài lòng với bất kỳ ai trong số họ,” Cole nói. "Họ không có những gì tôi đang tìm kiếm về chất lượng."
“Tôi không hài lòng với bất kỳ ai trong số họ. Họ không có những gì tôi đang tìm kiếm chất lượng" -Marlene Cole
Với việc Cole dự định quay trở lại lực lượng làm việc, cô và chồng biết rằng họ phải tìm ra giải pháp. Vì vậy, họ đã thắt chặt hầu bao và lựa chọn cho con trai mình theo học tại một môi trường chăm sóc và giáo dục sớm chất lượng cao. Trong khi một số trang web học tập ban đầu sẽ khiến họ mất khoảng 500 đô la một tháng cho dịch vụ chăm sóc bán thời gian năm ngày một tuần, họ đã chi gần gấp đôi - 900 đô la một tháng - cho một môi trường chất lượng cao mang lại cho họ sự an tâm và giáo dục và xã hội kích thích con trai của họ yêu cầu.
Khi nghĩ về điều đó, Cole biết rằng mình đã may mắn như thế nào. Cole, người hiện đang làm việc với tư cách là nhân viên chương trình tại First 5 LA, cho biết: “Tôi hơi rơi lệ khi nghĩ rằng nhiều người không thể mua được những gì chúng tôi đã làm cho Joshua.
Mở rộng khả năng tiếp cận với dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm chất lượng cao (ECE) là một trong những ưu tiên hàng đầu của First 5 LA's Kế hoạch chiến lược 2015-2020 như một phần sứ mệnh của họ nhằm đảm bảo rằng tất cả trẻ em ở Quận Los Angeles vào học mẫu giáo sẵn sàng để thành công trong trường học và cuộc sống. Theo Kế hoạch Chiến lược này, các kết quả ECE mục tiêu nhằm mục đích thay đổi hệ thống và chính sách ở cấp địa phương, tiểu bang và liên bang. Chúng bao gồm việc củng cố và mở rộng Hệ thống Cải thiện và Xếp hạng Chất lượng (QRIS) toàn quận; thiết lập Đánh giá mức độ sẵn sàng cho Mẫu giáo (KRA) trên toàn quận; phát triển Cơ quan đăng ký lực lượng lao động ECE bền vững; thành lập chứng chỉ giảng dạy mầm non ở California; tăng cường hệ thống phát triển chuyên môn của nhà giáo dục mầm non; và công tác chính sách và vận động nhằm ưu tiên tiếp cận ECE chất lượng cao ở cấp địa phương, tiểu bang và quốc gia.
“Tôi rất hào hứng với công việc mà chúng tôi đang làm bởi vì chúng tôi có tiềm năng cải thiện kết quả cho các thế hệ trẻ nhỏ thông qua phương pháp tiếp cận thay đổi chính sách và hệ thống của chúng tôi,” Katie Fallin, Giám đốc Chăm sóc Sớm và Giáo dục của First 5 LA cho biết. “Chúng tôi có những mục tiêu đầy tham vọng, nhưng bằng cách hợp tác với nhiều tổ chức khác - cả nhà nước và tư nhân - tôi tin rằng chúng tôi có thể có tác động sâu sắc đến việc cải thiện khả năng tiếp cận của trẻ nhỏ với dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm chất lượng cao và cuối cùng đảm bảo rằng tất cả trẻ em đi học mẫu giáo đều sẵn sàng thành công. ”
Danh sách chờ 300,000
Trong khi rất nhiều nghiên cứu trong nhiều năm đã cung cấp bằng chứng rằng ECE chất lượng cao mang lại lợi ích tích cực cho trẻ nhỏ, sự ủng hộ nhiệt liệt của công chúng để tiếp cận với chất lượng cao - và giá cả phải chăng - ECE gần đây đã phát triển rõ ràng hơn xuyên quốc gia và ở California:
- Đa số người dân California nói rằng đi học mầm non là rất quan trọng (68 phần trăm) hoặc phần nào quan trọng (21 phần trăm) đối với sự thành công của học sinh trong giáo dục tiểu học và trung học, theo một cuộc thăm dò vào tháng XNUMX do tổ chức Viện chính sách công California (PPIC)
- Gần 42/32 người dân California nói rằng khả năng chi trả của trường mầm non là một vấn đề lớn (XNUMX%) hoặc một phần nào đó là một vấn đề (XNUMX%), theo cuộc thăm dò ý kiến của PPIC
- Cứ 10 người California thì có XNUMX người ủng hộ việc gia tăng tài trợ của tiểu bang để đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều được tiếp cận với các chương trình chất lượng, bao gồm phần lớn ủng hộ ngay cả khi nó tăng thuế, theo một cuộc thăm dò của Liên minh California về Công bằng trong Giáo dục và Chăm sóc Sớm (CCEECE) và các Đối tác Nghiên cứu Hồ
Nghiên cứu cho thấy nhiều lý do đằng sau sự hỗ trợ này để đầu tư nhiều hơn vào ECE.
Trong một nghiên cứu Trong số 4 triệu trẻ 4 tuổi của quốc gia, Bộ Giáo dục Hoa Kỳ nhận thấy rằng 60% - 2.5 triệu - thiếu khả năng tiếp cận với trường mầm non do công lập tài trợ. Tại California, 236,000 trẻ em và gia đình của chúng đang bị loại khỏi các chương trình mầm non phi lợi nhuận chất lượng cao và danh sách chờ đợi ước tính dành cho các bậc cha mẹ đang đi làm có hơn 300,000 trẻ em, theo CCEECE.
Gần nhà hơn, một báo cáo do tổ chức dân quyền đa chủng tộc phát hành năm ngoái Dự án thăng tiến cho thấy chỉ có 2.4% trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi và khoảng 4/10 trẻ ở độ tuổi mẫu giáo ở các trung tâm giữ trẻ được cấp phép ở Hạt Los Angeles, với khoảng cách tiếp cận lớn nhất mà trẻ em người Mỹ gốc Latinh và người Mỹ gốc Phi phải đối mặt.
"Tôi có một danh sách chờ hai năm với hơn 150 gia đình trong đó" -Judith Carrasco
Judith Carrasco, giám đốc chương trình của Học viện La Petit tại Union Station ở trung tâm thành phố LA, cho biết: “Tôi có một danh sách chờ hai năm với hơn 150 gia đình trong đó, cho biết.
Carrasco đưa ra hai lý do cho danh sách chờ đợi dài: 1) thiếu không gian xây dựng có sẵn ở trung tâm thành phố để xây dựng các trung tâm mới, giống như các trung tâm La Petit, bao gồm sân chơi ngoài trời và 2) thiếu nguồn lực tài chính tại các nhà cung cấp ECE khác để cung cấp chất lượng giảng dạy vật liệu thúc đẩy sự sáng tạo ở trẻ em.
Xếp hạng chất lượng, nhưng không giống như nhà hàng
Thật vậy, chất lượng - không chỉ là tài liệu giảng dạy - đó là trọng tâm trong nỗ lực của First 5 LA nhằm mở rộng Hệ thống Cải tiến và Đánh giá Chất lượng (QRIS) ở các trung tâm GDMN trong toàn quận.
.jpg)
“QRIS là một hệ thống để đánh giá, xếp hạng, cải thiện và truyền đạt chất lượng của các địa điểm chăm sóc và giáo dục sớm,” Kevin Dieterle của chương trình First 5 LA giải thích. “Các yếu tố được xếp hạng bao gồm quan sát trẻ em, sàng lọc phát triển, trình độ của nhân viên, tương tác hiệu quả giữa giáo viên và trẻ em, tỷ lệ / quy mô nhóm và việc sử dụng thang đánh giá môi trường.”
Nhưng QRIS không chỉ là xếp hạng, Dieterle nói: “Mặc dù thường có sự so sánh với thứ gì đó như xếp hạng nhà hàng, nhưng các khái niệm không hoàn toàn giống nhau. Đầu tiên, ở LA, việc tham gia vào QRIS đi kèm với một số hỗ trợ cho các chương trình để giúp họ cải thiện chất lượng - những hỗ trợ này bao gồm những thứ như huấn luyện chất lượng cao cho nhân viên địa điểm, khuyến khích tài chính cho việc tham gia, tài trợ khối để mua tài liệu cần thiết để cải thiện lớp học môi trường và hơn thế nữa. Xếp hạng QRIS đại diện cho một thời điểm, nhưng quá trình hướng tới việc cung cấp môi trường giáo dục sớm chất lượng cao cho trẻ em của Quận LA là một quá trình liên tục. ”
Nói tóm lại, xếp hạng là công cụ mà cha mẹ có thể lấy từ hộp công cụ tục ngữ của họ để đưa ra lựa chọn sáng suốt hơn về môi trường mà họ chọn cho con mình để dành thời gian của mình.
“Điều này không có nghĩa là điểm cao có nghĩa là cha mẹ sẽ hài lòng với môi trường giữ trẻ hoặc điểm thấp có nghĩa là môi trường giữ trẻ tồi” -Kevin Dieterle
Dieterle nói: “Điều này không có nghĩa là điểm cao có nghĩa là phụ huynh sẽ hài lòng với môi trường giữ trẻ, hoặc điểm thấp có nghĩa là môi trường giữ trẻ tồi. “Trên thực tế, việc tham gia vào QRIS là tự nguyện, vì vậy việc chọn tham gia là một bước cao hơn và xa hơn những gì nhiều nhà cung cấp sẽ chọn làm. Bằng cách cung cấp xếp hạng, chúng tôi hy vọng phụ huynh có thể nhận thức rõ hơn về một số chỉ số về chất lượng trong môi trường học tập sớm và đưa vấn đề chất lượng vào quá trình ra quyết định chăm sóc con cái của họ. ”
Nghiên cứu đã hỗ trợ trường hợp cho QRIS, đã được triển khai thành công ở nhiều tiểu bang, bao gồm Minnesota và Pennsylvania.
Với sự nhấn mạnh của Kế hoạch Chiến lược mới vào sự hợp tác - và với sự trợ giúp của 5 Cơ hội tài trợ đầu tiên ở California có tên Cải thiện và tối đa hóa các chương trình để tất cả trẻ em đều phát triển (TÁC ĐỘNG) - 5 LA đầu tiên đã triệu tập một nhóm có tên là Kiến trúc sư QRIS của Quận Los Angeles. Nhóm bao gồm 5 First LA, LAUP, Văn phòng Chăm sóc Trẻ em Quận Los Angeles, Văn phòng Giáo dục Quận Los Angeles, Ủy ban Kế hoạch Chăm sóc Trẻ em của Quận Los Angeles, Liên minh Chăm sóc Trẻ em của Los Angeles và các Hợp tác về Giáo dục, Khảo sát và Điều phối thông qua Giáo dục Đại học (PEACH). Mục tiêu của họ: thiết lập một QRIS lý tưởng trên toàn quận mà không có hạn chế về nguồn tài trợ được xây dựng dựa trên kinh nghiệm và thực tiễn địa phương trước đây ở những nơi khác trên toàn quốc.
Michele P. Sartell, người phục vụ trong QRIS Architects với tư cách là đại diện của Ủy ban Kế hoạch Chăm sóc Trẻ em, cho biết: “Tôi rất vui vì First 5 LA đã tham gia. “First 5 LA đang đóng vai trò là người tập hợp trung lập các tổ chức đã và đang tham gia vào các nỗ lực triển khai QRIS. First 5 LA cung cấp một mức độ khách quan đang cố gắng tập hợp tất cả những nỗ lực này lại với nhau để vật lộn với sự khác biệt trên các hệ thống và thống nhất chúng ”.
Theo Dieterle, các Kiến trúc sư QRIS đã vạch ra một quy trình bốn giai đoạn để tiếp cận việc xây dựng hệ thống QRIS: Xác định, Tìm hiểu, Kiểm tra và Quy mô.
“Năm ngoái, chúng tôi đã trải qua giai đoạn Xác định và năm tài chính này sẽ chủ yếu tập trung vào giai đoạn Tìm hiểu, nơi các Kiến trúc sư sẽ chia sẻ và học hỏi từ nghiên cứu QRIS địa phương, tiểu bang và quốc gia, các phương pháp hay nhất và bài học kinh nghiệm,” Dieterle nói. “Năm tài chính tới, các Kiến trúc sư sẽ bước vào giai đoạn Thử nghiệm, nơi họ sẽ sử dụng các phản ánh và học hỏi để tinh chỉnh cách tiếp cận QRIS của Quận LA và thí điểm mô hình cập nhật. Cuối cùng, giai đoạn Quy mô sẽ bắt đầu vào năm 2018-2019, nơi các quỹ sẽ mở rộng mô hình QRIS trên toàn quận thông qua một hệ thống phân phối hỗn hợp. ”
Trẻ Sẵn Sàng Đến Trường Như Thế Nào?
Khi nói đến sự sẵn sàng đi học của trẻ nhỏ, hầu hết mọi người đều nghĩ đến khả năng đếm số, đọc thuộc lòng chữ “ab-c” và các kỹ năng học tập khác của trẻ.
Maria McCarty nghĩ về đứa trẻ bị cha mẹ đơn thân mệt mỏi bỏ lại giày trên xe. Hoặc đứa trẻ tung ra những lời chửi bới trong lớp mà nó đã học ở nhà. Hay cậu bé không biết cởi cúc áo len. Hay cô bé sợ xả bồn cầu.
McCarty, một giáo viên mẫu giáo chuyển tiếp (TK) tại Trường Tiểu học San Jose ở Mission Hills, cho biết: “Chỉ có thể hoạt động trong một lớp học là một vấn đề lớn. . "Rất nhiều khi cha mẹ cần biết những gì mong đợi đối với trường mẫu giáo và mầm non giúp cha mẹ hiểu."
Bên ngoài lớp học, McCarty không đơn độc trong mối quan tâm của cô ấy về sự sẵn sàng đi học. Dựa theo một cuộc thăm dò quốc gia, hơn hai phần ba số cử tri (68 phần trăm) nói rằng trẻ em không bắt đầu học mẫu giáo với kiến thức và kỹ năng cần thiết để cố gắng hết sức.
Tại địa phương, First 5 LA đã và đang hợp tác với những người khác để giải quyết những lo lắng này, một phần bằng cách khuyến khích các khu học chánh mở rộng các chương trình học sớm. Nhờ sự vận động chính từ các nhóm First 5 LA hỗ trợ và các đối tác, Học khu Thống nhất Los Angeles đã thông qua một chương trình mẫu giáo chuyển tiếp mở rộng, kết quả là năm học này hàng ngàn ghế mẫu giáo mới được mở tại các trường LAUSD, gấp đôi số người đăng ký năm ngoái.
"Họ đang đầu tư vào những gì hiệu quả cho trẻ em: mở rộng cơ hội học tập sớm và hỗ trợ giảng dạy chất lượng cao" -Kim Pattillo Brownson
“Họ đang đầu tư vào những gì phù hợp với trẻ em: mở rộng cơ hội học tập sớm và hỗ trợ giảng dạy chất lượng cao”, Phó Chủ tịch thứ nhất về Chính sách và Chiến lược của LAUSD, Kim Pattillo Brownson nói với đài phát thanh KPCC trong một cuộc phỏng vấn gần đây về các vị trí mầm non mới của LAUSD. Trước đây, Brownson là Giám đốc Điều hành Chính sách và Vận động chính sách tại Dự án Tiến bộ.
Nhưng nhiều việc cần phải làm. Và Pattillo và các nhà lãnh đạo khác tại First 5 LA - cùng với những người ủng hộ và giáo dục trẻ em - tin rằng việc triển khai hệ thống Đánh giá Sẵn sàng cho Mẫu giáo (KRA) trên toàn quận có thể giúp ích.
KRA có hai thành phần: một công cụ quan sát của giáo viên được hoàn thành trong hai tháng đầu năm học và một cuộc khảo sát của phụ huynh. Các thành phần này đánh giá các kỹ năng của trẻ về ngôn ngữ và đọc viết, phát triển xã hội và tình cảm, cách tiếp cận để học tập, nhận thức và kiến thức chung, thể chất và phát triển vận động.
Ở cấp độ cá nhân, dữ liệu này có thể giúp xác định điểm mạnh và nhu cầu của trẻ em để giáo viên, học khu và phụ huynh có thể điều chỉnh phương pháp tiếp cận hướng dẫn và hỗ trợ giáo dục cho trẻ. Nó cũng có thể thông báo cho phụ huynh về sự phát triển của con họ và giúp họ hỗ trợ việc học của con mình. Ở quy mô rộng hơn, dữ liệu tổng hợp có thể giúp hỗ trợ các nhà hoạch định chính sách địa phương và tiểu bang xác định cách tốt nhất để hỗ trợ sự sẵn sàng đi học của học sinh, trường học và cộng đồng.
“Trẻ em đến trường mẫu giáo sẵn sàng học và với các kỹ năng cần thiết để hỗ trợ rằng việc học là một yếu tố dự báo cho sự thành công ở trường học sau này, nhưng hiện tại chúng tôi không có cách nào để hiểu một cách có hệ thống về mức độ sẵn sàng của trẻ cũng như chúng tôi không có cách nào cho thấy liệu các khoản đầu tư Chúng tôi đang thực hiện đang tác động đến sự sẵn sàng của trẻ em theo thời gian, ”Phó Chủ tịch Chương trình của First 5 LA Christina Altmayer cho biết. “Chúng tôi cần một công cụ để giúp chúng tôi đánh giá toàn diện những loại hình đầu tư nào sẽ tạo ra sự khác biệt có thể đo lường được về mức độ sẵn sàng của con em chúng tôi trong các cộng đồng đa dạng ở Los Angeles. 5 LA đầu tiên là về sự thay đổi hệ thống dài hạn và chúng tôi cần dữ liệu để thông báo, định hướng và đo lường tác động của những thay đổi hệ thống đó. Một công cụ KRA sẽ giúp thúc đẩy chương trình nghị sự của chúng tôi. ”
Altmayer nói từ kinh nghiệm. Bà là Giám đốc điều hành tại Ủy ban Trẻ em & Gia đình Quận Cam khi cơ quan này đã giúp thực hiện một hệ thống công cụ đánh giá toàn quận trong mọi trường tiểu học công lập ở Quận Cam.
Tại First 5 LA, công việc về KRA đã bắt đầu. 5 LA đầu tiên gần đây đã hợp tác với Trẻ em bây giờ - một tổ chức nghiên cứu, phát triển chính sách và vận động chính sách, và quốc gia, tiểu bang và địa phương hàng đầu dành riêng cho việc cải thiện sức khỏe tổng thể của trẻ em - tiến hành quét toàn cảnh KRA tại một số khu học chánh trong Quận Los Angeles. Các kết quả quét tiết lộ rằng phần lớn nhân viên của trường ủng hộ hệ thống KRA trên toàn quận.
“Đó không phải là việc phân loại các khu học chánh. Tôi nghĩ rằng nó sẽ giúp thông báo cho các khu học chánh về nơi họ cần dành sự quan tâm của mình, ”Kendra Rogers, Giám đốc Điều hành Chính sách Tuổi thơ cho Trẻ em Now, cho biết. “Đó là việc đảm bảo rằng trẻ em đã sẵn sàng đi học mẫu giáo. Hệ thống KRA này đang đảm bảo rằng chúng tôi đang làm đúng. ”
Trong năm tài chính tiếp theo, First 5 LA sẽ tiếp tục làm việc với Children Now và Phòng Thương mại Khu vực Los Angeles để thúc đẩy các nỗ lực của KRA trong quận.
Theo Nhà phân tích nghiên cứu của First 5 LA Namrata Mahajan Patel, các mục tiêu trong năm tới bao gồm việc triệu tập Nhóm lãnh đạo điều hành bao gồm các nhà lãnh đạo trên toàn quận, những người có thể hướng dẫn các quyết định quan trọng và hỗ trợ KRA trong các lĩnh vực tương ứng của họ. Một Cộng đồng Học tập cũng sẽ được triệu tập bao gồm các nhân viên của học khu, những người sẽ tìm hiểu về KRA, đóng vai trò cung cấp thông tin về công cụ KRA cho quận và có cơ hội thí điểm KRA trong tương lai. Công việc này sẽ được đưa ra tại Hội nghị thượng đỉnh về sự sẵn sàng cho trường học vào tháng 2016 năm XNUMX và tất cả các khu học chánh sẽ được mời tham gia.
Carrie Shapton, Giám đốc LA Compact của Phòng Khu vực Los Angeles cho biết: “5 First LA mang lại tiếng nói mạnh mẽ cho trường hợp Đánh giá mức độ sẵn sàng cho trường mẫu giáo trên toàn quận sẽ cho phép chúng tôi nhắm mục tiêu các khoản đầu tư mầm non đến các cộng đồng và quần thể có nhu cầu lớn nhất. Thương mại. 5 First LA là đối tác ký kết của LA Compact, một cam kết mạnh mẽ của các tổ chức giáo dục, chính phủ, lao động, phi lợi nhuận và doanh nghiệp lớn nhất của LA trong việc chuyển đổi kết quả giáo dục từ khi còn nhỏ thành nghề nghiệp.
“Đó không phải là việc phân loại các khu học chánh. Tôi nghĩ nó giúp thông báo cho các khu học chánh về nơi họ cần dành sự quan tâm của mình ” -Kendra Rogers
Khi được hỏi liệu cô ấy có hỗ trợ Đánh giá mức độ sẵn sàng cho trường mẫu giáo không, McCarty không do dự: “Hoàn toàn có thể. Đánh giá mức độ sẵn sàng của trường mẫu giáo sẽ phải bao gồm sự sẵn sàng về mặt xã hội, sự sẵn sàng về tình cảm và sự sẵn sàng về thể chất. Bạn không thể mong đợi một đứa trẻ ngồi xuống và viết chữ “A” nếu chúng nghĩ rằng Sally đã lấy bút màu đỏ của mình. Hoặc ăn bút chì màu. Hoặc một đứa trẻ xé tất cả bút màu vì đó là tất cả những gì chúng từng thấy. Bạn đang đối phó với tất cả các phần khác - xã hội, thể chất và cảm xúc - với cả giới học thuật. ”
Giáo viên cũng cần được giáo dục
Pop Quiz - 6 trong số 10 cử tri California có điểm gì chung?
Trả lời - Cứ 6 cử tri California thì có 10 cử tri tin rằng điều rất quan trọng là phải đầu tư nhiều hơn vào các chương trình phát triển chuyên môn cho những người làm công tác chăm sóc và giáo dục sớm để họ được đào tạo và chuẩn bị nhiều hơn trước khi bắt đầu làm việc theo một cuộc Thăm dò ý kiến thực địa vào tháng XNUMX gồm các câu LA Partnership for Early Childhood Investment, trong đó First 5 LA là thành viên.
Tất nhiên, điều này dẫn đến một câu hỏi khác: First 5 LA đang làm việc như thế nào để cải thiện sự phát triển nghề nghiệp của các nhân viên ECE?
Một câu trả lời là Dự án Ủng hộ Chứng chỉ Giáo dục Mầm non, một chiến lược vận động 5 đầu tiên của LA hỗ trợ việc phát triển và thực hiện Chứng chỉ ECE, một chứng chỉ giảng dạy chuyên nghiệp dành cho các nhà giáo dục làm việc với trẻ em 0-8 tuổi. Dự án này được dẫn đầu bởi 5 Đối tác đầu tiên do LA tài trợ về Giáo dục, Nghiên cứu và Điều phối thông qua Giáo dục Đại học (PEACH), một hệ thống giáo dục đại học hợp tác với các giảng viên từ các trường cao đẳng và đại học nhằm tăng cường sự chuẩn bị và lộ trình nghề nghiệp trong lĩnh vực ECE.
“Mục đích chính của việc phát triển chứng chỉ ECE là hỗ trợ sự chuẩn bị hiệu quả của giáo viên để cung cấp dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm có chất lượng cho trẻ em,” Debra Colman của Chương trình First 5 LA cho biết. “Giáo viên làm việc với trẻ nhỏ cần có kiến thức và kỹ năng dựa trên sự phát triển của trẻ và giáo dục sớm, bao gồm phát triển tình cảm-xã hội và sự tham gia của gia đình, cũng như các chiến lược hiệu quả để dạy đọc viết, toán và khoa học sớm.”
Trong các lĩnh vực ECE khác, PEACH đã thành công: nhờ nỗ lực tiếp cận cộng đồng, tỷ lệ chấp nhận các môn học chuyển tiếp về chăm sóc và giáo dục sớm từ các trường cao đẳng cộng đồng đến đại học đã tăng trung bình 20 phần trăm trên toàn Quận LA.
Colman cho biết công việc PEACH được tài trợ bởi 5-LA trong tương lai trong việc phát triển ECE chuyên nghiệp sẽ bao gồm việc ảnh hưởng đến Giấy phép Phát triển Trẻ em; xây dựng sự sẵn sàng của hệ thống phát triển nghề nghiệp để thực hiện chứng chỉ ECE; và phát triển một kế hoạch vận động nhằm xây dựng sự ủng hộ của cộng đồng và nuôi dưỡng những nhà vô địch về chứng chỉ giảng dạy ECE.
Cuối cùng, đó là về Vận động chính sách
Trong bối cảnh rộng hơn của hoạt động vận động ECE, First 5 LA đã thành lập Liên minh ECE phối hợp trên toàn tiểu bang trên nhiều nhóm chính sách và vận động, đại diện cho cả ECE và K-12. Liên minh, với những nỗ lực vận động tập trung vào tỷ lệ, khả năng tiếp cận và chất lượng, đã đồng ý về các ưu tiên ngân sách trong các lĩnh vực này và thiết lập các chiến lược vận động và thông điệp chung để tác động đến các nhà lập pháp Sacramento.
“Chúng tôi muốn Golden State xây dựng tiêu chuẩn vàng cho quốc gia trong việc cung cấp dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm chất lượng cao với giá cả phải chăng. Các cuộc thăm dò dư luận cho thấy người dân California cũng cảm thấy như vậy. Nhưng ý chí chính trị không phải lúc nào cũng phù hợp với ý chí quần chúng. Vì vậy First 5 LA đang hợp tác với những người khác để hành động và vận động bằng tiếng nói chung cho các hệ thống ECE có tác động và những thay đổi chính sách trong các tòa nhà thủ đô từ Sacramento đến Washington, DC, ”Pattillo Brownson nói.
Đứng đầu về những thắng lợi quan trọng trong năm nay trong việc vận động cho ECE, tài trợ cho trẻ mầm non sẽ tăng hơn 500 triệu đô la vào giai đoạn 2019-20 theo thỏa thuận ngân sách tiểu bang mới được Cơ quan Lập pháp và Thống đốc Brown phê duyệt vào tháng Sáu. Khoản tài trợ bổ sung sẽ bổ sung gần 9,000 chỗ học cả ngày mới vào Chương trình Mẫu giáo Tiểu bang California trong vòng bốn năm và tăng tỷ lệ hoàn trả cho các nhà cung cấp để giúp giải quyết việc tăng mức lương tối thiểu của tiểu bang và giúp các nhà cung cấp trang trải chi phí chăm sóc.
Sự hỗ trợ cho những khoản tăng tài trợ này đến từ các nhà lập pháp quan trọng của tiểu bang, bao gồm các thành viên của Nhóm họp kín về lập pháp của phụ nữ và Chủ tịch hội đồng Anthony Rendon, tất cả đều đã được cảm ơn vào cuối tháng trước tại tiệc chiêu đãi ở Sacramento do các thành viên của Liên minh ECE tổ chức.
“Chúng tôi không cảm ơn đủ các bạn,” Giám đốc Điều hành 5 LA đầu tiên Kim Belshé nói tại buổi tiếp tân. "Chúng tôi rất vui khi có thể bày tỏ sự cảm ơn của mình."
Thượng nghị sĩ Hannah Beth Jackson (D-Santa Barbara), chủ tịch Nhóm Phụ nữ, nói một cách đơn giản: “Con cái chúng ta cần ECE để trở thành con người phát triển.”
"Chúng tôi biết rằng trong thập kỷ qua, tiểu bang đã loại bỏ hơn 1.1 tỷ đô la cho ECE" -Anthony Rendon
Diễn giả Rendon cho biết: “Chúng tôi biết rằng trong thập kỷ qua, tiểu bang đã loại bỏ hơn 1.1 tỷ USD cho ECE và gọi việc thông qua nguồn tài trợ ECE bổ sung trong năm nay là “một chiến thắng vĩ đại”. Sau đó, anh ấy nói thêm: “Chúng tôi sẽ chỉ trở nên tốt hơn. Hãy quay lại vào năm tới.”
Ghi chú của Biên tập viên: Vui lòng nhấp vào các liên kết sau để tìm hiểu thêm về các công việc khác liên quan đến LA ECE Lớp 5 Đầu tiên, bao gồm khai thác Công thức cấp vốn kiểm soát địa phương (LCCF) tài trợ cho giáo dục sớm, Cơ quan đăng ký lực lượng lao động ECE (trang mạng or video này), và Quỹ vận động chính sách và chăm sóc giáo dục sớm, gần đây đã phát hành một RFQ để tìm kiếm đơn đăng ký từ các tổ chức đủ điều kiện để làm Trung gian của Quỹ. Chúng tôi cũng khuyên bạn nên đọc Tận dụng cơ hội cho trẻ nhỏ và giáo dục bởi Mạng Dữ liệu Trẻ em tại Trường Công tác Xã hội của Đại học Nam California, được tài trợ một phần bởi First 5 LA.
