Trong một nỗ lực mang tính bước ngoặt nhằm hiểu rõ hơn, giải thích và cải thiện toàn cảnh về Giáo dục và Chăm sóc Sớm (ECE) ở Quận Los Angeles, Dự án thăng tiến đã phát hành ba báo cáo và tiết lộ một trang web tương tác mới để mang lại lợi ích cho giới truyền thông, những người ủng hộ và những người ra quyết định đang tìm cách nâng cao và mở rộng các cơ hội học tập sớm chất lượng cao.
John Kim, giám đốc điều hành của Văn phòng California của Advancement Project cho biết: “Advancement Project rất vui được cung cấp những nguồn này cho lĩnh vực chăm sóc giáo dục sớm và những người ủng hộ giáo dục. “Dữ liệu có sẵn trên trang web và những phát hiện trong các báo cáo sẽ giúp tập trung các nỗ lực vận động chính sách và cải thiện cơ hội cho trẻ nhỏ nhất của chúng tôi.”
“Những công cụ như thế này là rất cần thiết để giúp các nhà hoạch định chính sách hiểu được nhu cầu tổng thể về đầu tư vào chăm sóc và giáo dục sớm, cũng như những khoảng cách tiếp cận đáng kể mà các gia đình trên toàn Quận LA gặp phải,” Giám đốc Chính sách của First 5 LA cho biết.
Công cụ dữ liệu trực tuyến, dễ sử dụng trang mạng, cho phép khách truy cập sử dụng một công cụ lập bản đồ tương tác hiển thị thông tin liên quan đến quyền truy cập cho ECE ở Quận LA theo mã zip, thành phố, khu học chánh, quận lập pháp và quận quốc hội.
“Báo cáo này nêu rõ khó khăn của các gia đình trong việc tiếp cận dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm có chất lượng ở Quận LA và nhấn mạnh sự cần thiết của các nhà hoạch định chính phủ của chúng tôi trong việc ưu tiên phát triển một hệ thống học tập sớm bền vững và mạnh mẽ.” - Peter Barth
Theo Khảo sát Cộng đồng Hoa Kỳ năm 650,000, có gần 0 trẻ em từ 5–2011 tuổi ở Quận LA. Mã ZIP của những đứa trẻ nhỏ nhất của Quận LA từ sơ sinh đến 5 thường xác định trước các cơ hội giáo dục sớm của chúng, và những đứa trẻ có thu nhập thấp hơn thường thấy mình có ít lựa chọn.
Môi trường ECE ở Quận LA là một hệ thống rộng lớn đã phải chịu đựng sự cắt giảm kinh phí đáng kể kể từ năm 2008 và trong suốt cuộc Đại suy thoái. Khi nhìn vào bối cảnh ECE, tương lai của những trẻ em có nguy cơ này đang bị đe dọa nếu không có nỗ lực có hệ thống để giải quyết những khoảng cách trong tiếp cận, chất lượng và hỗ trợ lực lượng lao động.
Ba báo cáo, được tìm thấy trên trang web, bao gồm:
Bối cảnh về Giáo dục và Chăm sóc Sớm ở Quận Los Angeles: Tiếp cận, Lực lượng Lao động và Chất lượng - mô tả tình trạng ECE ở Quận Los Angeles xung quanh ba lĩnh vực điều tra chính: Tiếp cận, Lực lượng lao động và Chất lượng.
Các vai trò và chiến lược trong quá khứ của 5 LA đầu tiên và các nhà tài trợ khác - xem xét các vai trò và chiến lược trước đây của First 5 LA, các ủy ban quận First 5 khác, và các nhà tài trợ ECE khác để hiểu rõ hơn bối cảnh chiến lược tài trợ và đầu tư đã hình thành hoặc có thể giúp ảnh hưởng đến công việc của LA County ECE.
Cơ hội và Cân nhắc để Giải quyết Khoảng cách ECE ở Hạt Los Angeles - là đỉnh cao của các báo cáo trước đó và thảo luận về các vai trò và chiến lược tiềm năng trong tương lai cho First 5 LA và các Nhà tài trợ ECE khác ở Quận Los Angeles.
Ba báo cáo và dữ liệu trực tuyến được trình bày được tổng hợp từ dữ liệu thứ cấp hiện có và báo cáo, được phân tích bởi các nhà nghiên cứu và nhân viên của Dự án Tiến bộ, và được bổ sung bằng các cuộc phỏng vấn với các bên liên quan chính.
Trong số những phát hiện chính được tiết lộ trong nghiên cứu về tiếp cận ECE, lực lượng lao động và chất lượng ở Quận LA:
Truy Cập
- Khả năng tiếp cận ECE ở Quận Los Angeles có vẻ hạn chế, đặc biệt là đối với trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi. Chỉ có đủ chỗ trong các trung tâm GDMN được cấp phép cho 2.4% trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi và 41.3% trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo.
- Khả năng tiếp cận ECE rất khác nhau trong quận và các điểm nóng cần tiếp tục kéo dài. Các khu vực có nhu cầu cao về các dịch vụ ECE có xu hướng có nhiều gia đình có thu nhập thấp hơn và nhiều trẻ em gốc Tây Ban Nha hoặc Latinh và / hoặc người Mỹ gốc Phi.
Lực lượng lao động
- Có hai lộ trình phát triển nghề nghiệp riêng biệt cho các nhóm Angelenos làm việc trong ECE: (1) các nhà cung cấp ECE “truyền thống” ở trường trung học và đại học có trình độ nghề nghiệp tuyến tính hơn và (2) các nhà cung cấp phi truyền thống ít thoải mái hơn và ít phổ biến hơn ở các trường chính quy cài đặt giáo dục. Đối với nhiều người trong nhóm thứ hai này, thách thức của họ là tiếp cận các con đường giáo dục chính quy truyền thống để nâng cao trình độ học vấn và tiếp tục làm việc trong lĩnh vực GDMN.
- Mặc dù hồ sơ khác nhau đáng kể, cả hai nhóm đều báo cáo rằng cần có các môn học ECE chính thức và không chính thức phù hợp hơn, các lộ trình phát triển nghề nghiệp rõ ràng hơn, và hỗ trợ tài chính để hoàn thành chương trình giáo dục chính thức.
- Các nhà cung cấp lo lắng rằng việc tăng yêu cầu về trình độ chuyên môn tốt hơn, trong khi mong muốn, có thể “đẩy” một số nhóm, chẳng hạn như công nhân lớn tuổi, người không nói tiếng Anh và người da màu.
Chất lượng
- Ít hơn một phần mười tất cả các trung tâm và khoảng 2 phần trăm tất cả các nhà giữ trẻ gia đình ở Quận Los Angeles đã tham gia và đã nhận được xếp hạng từ một trong ba nỗ lực của Hệ thống Cải tiến và Đánh giá Chất lượng (QRIS) trong quận vào thời điểm nhận dữ liệu cho báo cáo này.
- Ít nhà cung cấp phục vụ trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi tham gia vào các nỗ lực QRIS của Quận Los Angeles so với các nhà cung cấp phục vụ trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo.
- Số lượng tương đối nhỏ các nhà cung cấp tham gia vào các nỗ lực QRIS của Quận Los Angeles ít nhất một phần là do không đủ kinh phí để mở rộng quy mô lớn hơn, cùng với tính chất tự nguyện tham gia vào hai trong ba nỗ lực QRIS trong quận.
“Báo cáo này trình bày mức độ khó khăn của các gia đình trong việc tiếp cận dịch vụ chăm sóc và giáo dục sớm có chất lượng ở Quận LA và nhấn mạnh sự cần thiết của các nhà hoạch định chính phủ của chúng tôi để ưu tiên phát triển một hệ thống học tập sớm bền vững và mạnh mẽ,” Barth nói.
